Сотрудники Филиала ФБУ «Рослесозащита» - «Центр защиты леса Ульяновской области» провели открытые уроки в МБОУ Мирновская средняя школа имени С.Ю. Пядышева. Подобные занятия проводятся в рамках просветительской работы с учащимися, цель которых привить подрастающему поколению интерес к работе в лесной отрасли.
«Открытые уроки являются хорошим средством формирования у школьников бережного отношения к природе и, в частности, к лесу» - сообщает начальник отдела зашиты леса и государственного лесопатологического мониторинга Павел Сальников. «Кроме того, встречи с учащимися способствует их профориентации, что в дальнейшем позволит привлечь в лесную отрасль молодых специалистов».
Слушателями выступили школьники 4-11 классов. Инженеры отдела ЗЛ и ГЛПМ Кристина Тарасова и Андрей Кузьмин для каждой возрастной группы подготовили свой формат урока с элементами интерактива и коллективной беседы. Младшим классам рассказали о важности бережного отношения к лесу, технике безопасности и правилах поведения в лесу, а также показали красочный фильм о насекомых-вредителях, обитающих в зеленых насаждениях. На встрече со старшими классами упор был сделан на выбор будущей профессии, преимуществах и особенностях работы в лесной сфере. Старшеклассников проинформировали о тех учебных заведениях, где можно получить лесное образование. Помимо этого, урок включал в себя практическую часть, в ходе которой учащиеся попробовали себя в роли лесопатологов: научились измерять расстояния на местности, высоту деревьев, освоили навыки использования навигационных приборов и провели определение качественного, санитарного и лесопатологического состояния деревьев, произрастающих на пришкольном участке. Такой дифференцированный подход к занятиям позволил заинтересовать учащихся всех возрастов.
Ульяновский Центр защиты леса регулярно организует как экскурсионные, так и выездные встречи со школьниками и студентами региона. Данная деятельность способствует популяризации работы в лесной отрасли и привлечению внимания молодого поколения к защите и сохранению лесов.
